Eğitimsizlikte istikrar

2015 PISA düzeyimiz daha da düştü. Matematik sıramız 72 ülke içinde 49. Fen sıramız 52. Okuma sıramız 50. (Tamamı 956 sayfalık iki ciltte anlatılıyor bu işler)
 
Bu yeni bilgiyi bakandan uzmana, köşe yazarına çok kişi yorumladı. Söylenecek bir şey yok. 10 yıl önce, yine eğitim konusunda BT Haber’in 564’üncü sayısında bu sütuna (Mart 2006) tekrar bakarsak aynı haberi görüyoruz:
 
Dünya Bankası’nın, Türkiye’deki eğitimin hâli raporu medyamızda derin üzüntü yaratmış. 28.03.2006 gazete başlıkları:
 
•        Zehir gibi karne (Akşam)
•        Eğitimde iflasın ilanı (Bugün)
•        Reform şart (Cumhuriyet)
•        Eğitim sistemi cahil yetiştiriyor (Güneş)
•        ÖSS reformu şart (Hürriyet)
•        Otur, sıfır (Halka Tercüman)
•        Eğitim yok, ÖSS var (Posta)
•        Böyle gitmez (Sabah)
•        Türk sistemi eğitemiyor (Vatan)
 
Türkiye’yi yine “çok üzen” eğitim verilerini dünyaya ilan eden PISA 2005 sonuçları da şöyleymiş:
 
*Matematik: 38 OECD ülkesi içinde 33. sıradayız 
*Okuma: 39 ülke içinde 32. sıradayız
*Fen: 39 ülke içinde 33. sıradayız
*Problem çözme:  40 ülke içinde 34. sıradayız
 
Yani:
•        Yazılı materyali anlama, yorumlama, kullanmada geriyiz
•        Düşüncelerini analiz edebilme, akıl yürütme, karşılaştırma, değerlendirmede de…
•        Hayal gücünü kullanarak düşünmede de…
•        Düşündüklerini başarılı biçimde aktarmada da…
•        Bilimsel bilgiyi kullanma, bilimsel soruları tanımlamada da…
•        Fen ve matematik kavramlarını kullanarak etkin iletişim kurma becerisine sahip olmada da…
 
Sonuç: Eğitimin zayıflığı, zihin zayıflığını besliyor. 2005’te 2,046 “okul birincisi”, ÖSS’de sıfır  puan aldı. Bunların %99’u Türkçe’den sıfır aldı hem de. 45 fen sorusunun tümünü sadece 1 okul birincisi yapabildi. Türkçe, sosyal ve matematik testlerindeki soruların tamamını doğru çözen çıkmadı. Bunlar üstelik “okul birincisi”ydi! (Milliyet, 10.10.2005)