Günümüz Eğitim Dünyası ve Kendini Düzelten Öğrenme
*M. Efsun Yüksel Tunç
Kendini Düzelten Öğrenme (Self-Regulated Learning), bireylerin kendi öğrenme süreçlerini bilinçli bir şekilde yönetmelerini ve düzenlemelerini ifade eden bir kavramdır. Bu yaklaşım, öğrencilerin kendi öğrenme hedeflerini belirlemelerine, öğrenme stratejilerini seçmelerine, ilerleme süreçlerini izlemelerine ve değerlendirmelerine dayanır. Kendini düzelten öğrenme, öğrencilerin öğrenme süreçlerine daha aktif ve bilinçli bir şekilde katılmasına olanak tanır.
Ülkemizde kullanılabilirliğini anlamak için Kendini Düzelten Öğrenmenin temel unsurlarına bakmak gerekir. Temel unsurları incelerken aynı sayfada olmak adına, yazı boyunca öğrenen bireylere öğrenci diyeceğimi paylaşmak isterim. Kendini Düzelten Öğrenme yolculuğunda öğrenci ilk önce kendisine öğrenme hedefleri belirler. O hedeflere ulaşmak için öğrenciler kendi bireysel strateji ve öğrenme araçlarını seçer; kendi ilerleme süreçlerini izler ve değerlendirir, bu adım öğrencilerin hedeflerine ne kadar yaklaştıklarını değerlendirmeyi de içerir. Kendini Düzelten Öğrenme sürecindeki temel unsurlardan bir diğeri de öğrencilerin motivasyonlarını sürdürmeleri ve olumsuz duyguları yönetmeleri adına farkındalıklarını yükseltmeleri ve bilinçli adımlar atmalarıdır. Bu, öğrenme sürecindeki zorluklarla başa çıkmayı da içerir. Seçtikleri araçlardan elde ettikleri geri bildirimlere dikkat edip gerekli olması halinde öğrenme stratejilerini değiştirirler bu da sürekli olarak öğrenme süreçlerini geliştirmeyi içerir. Bu temel unsurlara bakarak ülkemizde öğrencilerin bu yolculuğa çıkıp çıkamayacağının değerlendirmesini size bırakıyorum.
Kendini Düzelten Öğrenme araçları, bireylerin öğrenme süreçlerini daha etkili bir şekilde yönetmelerine yardımcı olan araçlardır. Bu tür araçlara duyulan ihtiyaç birkaç temel nedenle ilişkilidir:
- Bireyselleştirilmiş Öğrenme İhtiyacı
- Öğrenme Hedeflerinin ve Öğrenme Hızlarının Farklılığı
- Öğrenme Sürecinin Kontrolü ve Düzenli Geri Bildirim İsteği
- Sürekli Gelişim
- Öğrenme Bağımsızlığı
Tüm bu nedenlerden dolayı Kendini Düzelten Öğrenme araçları, bireylerin daha etkili, kişiselleştirilmiş ve bağımsız bir öğrenme deneyimi yaşamalarına yardımcı olabilir. Bu araçlar, günümüzdeki eğitim sistemlerinde ve öğrenme ortamlarında önemli bir rol oynamaktadır. Öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerini yönetebilecekleri ve iyileştirebilecekleri stratejiler, teknolojiler ve kaynaklar olarak tanımlanan Kendini Düzelten Öğrenme araçlarına örnek vermek gerekirse, aşağıdaki en çok kullanılanları sıralayabiliriz:
- Online Eğitim Platformları
Coursera, Udemy gibi
- Kişiselleştirilmiş Öğrenme Uygulamaları
Duolingo, Khan Academy gibi
- Öğrenci Yönetim Sistemleri
Moddle, Morpa Kampüs gibi
- Adaptif Öğrenme Yazılımları
CogniFit, Smart Sparrow gibi
- Zaman Yönetim Araçları
Trello, Pomodoro gibi
- Sosyal Medya ve İnteraktif Platformlar
Reddit, Quora gibi
- Öz Değerlendirme Araçları
Kahoot, Socrative gibi
- E-portfolio Araçları
WordPress, Google Sites gibi
- Elektronik Kitaplar ve Kaynaklar
Google Books, TEDx gibi
- Öğrencilerin Bireysel Portföyleri
Linkedin, Seesaw gibi
Günümüz eğitim dünyasında, kendini düzelten öğrenme kavramı giderek daha fazla önem kazanmaktadır. Öğrencilere, kendi öğrenme süreçlerini bilinçli bir şekilde yönetme ve geliştirme fırsatı tanıyan bu yaklaşım, bireyselleştirilmiş öğrenme ihtiyacını karşılamak, öğrenme hedeflerini ve hızlarını dengelemek, sürekli gelişim ve bağımsız öğrenme gibi temel avantajlar sunmaktadır.
Kendini düzelten öğrenme araçları öğrenme sürecinde öğrencilere rehberlik eden ve onların daha etkili, kişiselleştirilmiş ve bağımsız bir öğrenme deneyimi yaşamalarını sağlayan önemli araçlardır. Öğrencilerin bu araçları kullanarak kendi öğrenme yolculuklarını şekillendirmeleri, günümüz eğitim ortamlarında daha başarılı ve memnun bireyler olmalarına katkı sağlayabilir.
*Eğitmen ve Yönetim Danışmanı
efsun@indus.com.tr
